DOCENTE: Prof. Dra. Lislaine Aparecida Fracolli

2018 - Atual

 

Implementação do acesso avançado em unidades de saúde da familia: processos e resultados

 

Descrição: Prover cuidados de forma a minimizar as disparidades de acesso aos serviços de saúde e o alcance a um nível de saúde de qualidade é uma das metas principais de todo sistema de saúde. Entretanto, ainda é um grande desafio equilibrar a demanda versus a capacidade de oferta, ocasionando entraves em relação ao acesso nos serviços de Atenção Primária à Saúde. No Brasil, a AP Sé considerada oficialmente a porta de entrada preferencial do sistema de saúde e tema Saúde da Família como estratégia prioritária para a organização dos serviços. Assim, espera-se que os serviços de atenção primária, com equipes de saúde da família, sejam acessíveis e resolutivos frente às necessidades de saúde da população. A organização eficaz da agenda de consultas e atendimento a demanda espontânea, são elementos que quando presentes nas UBS podem contribuir para o melhor acesso da população ao serviço. Como objetivo de reduzir esses fatores de desgastes o modelo que adquire notoriedade, atualmente, é o Acesso Avançado. O Acesso Avançado tem por objetivos diminuir o tempo de espera por uma consulta com profissional da AB, diminuir o absenteísmo às consultas e aumentar o número de atendimentos da população. Todos os modelos de agendamento utilizado na AB, retrata vantagens e desvantagens, mas o acesso avançado vem se mostrando uma estratégia promissora ao atingir o equilíbrio entre a capacidade e a demanda, com redução significativa do tempo de espera. Deste modo, considerando que coma análise dos processos de trabalho, em realidades concretas, pode-se apreender as contradições e dinâmicas da prática e contribuir com estratégias de mudança da realidade, bem como a importância de evidencias de um primeiro contato bem-sucedido para apoiar e fortalecer como uma característica chave da APS, este projeto se propõe, no contexto de um sistema universal de saúde, com modelo de Estratégia de Saúde de Família, a responder as seguintes perguntas de pesquisa: Quais são os potenciais e limites de implantação do Acesso Avançado em UBS e ESF na região do Campo Limpo ? a responder as seguintes perguntas de pesquisa: Quais são os potenciais e limites de implantação do Acesso Avançado em UBS e ESF na região do Campo Limpo ? Como monitorar e avaliar o processo de implementação d o Acesso Avançado nas UB Se ESF da região do Campo Limpo, através da pesquisa de implementação? Quais são os obstáculos para implementação do Acesso Avançado nas UBS da supervisão Campo Limpo? Quais efeitos/resultados não pretendidos apareceram nas diferentes UBS quando da aplicação do Acesso Avançado nas mesmas? Quais os tipos de adaptações ao programa serão realizadas pelos implementadores nas diferentes UBS? A estratégia de Acesso avançado é sustentado pela organização? Os usuários participaram ainda participam das mudanças? Existem resultados individuais e impactos na saúde pública e/ou na região? Opção metodológica nesta pesquisa é pela pesquisa de ? implementação?. A pesquisa de implementação é um processo ativo que envolve esforços sistemáticos para incentivar a adoção dos resultados da pesquisa, identificando e superando as barreiras a sua utilização. Um dos principais objetivos da pesquisa de implementação é apoiar e promover a aplicação bem sucedida de intervenções que tenham sido demonstradas como efetivas. A medida que a pesquisa de implementação evolui, aumenta também nossa compreensão sobre sua complexidade. Compreender e acompanhar a implementação de ? tecnologia? significa buscar compreender e (re)significar umprocesso de mudança institucional. Espera-se como resultados : 1) ter oAcessoAvançado implementado em70%das UBSda região do campo limpo; 2) ter uma metodologia de pesquisa de implementação para aAPSdesenvolvida e comindicadores de avaliação; 3) ter gestores preparados metodologicamente para o processo de implementação de melhorias nos serviços de saúde.

 

Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (2) .

 

Integrantes: Lislaine Aparecida Fracolli - Coordenador / Anna Luiza de Fátima Pinho Lins Gryschek - Integrante.

Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

 

 

2018 - Atual

 

Intervenções na primeira infância e trajetórias de desenvolvimento cognitivo, social e emocional

 

Descrição: O objetivo principal deste Projeto Temático é aprofundar os conhecimentos sobre intervenções na primeira infância e os seus efeitos sobre as trajetórias de desenvolvimento cognitivo, social e emocional infantil até a idade escolar. Especial ênfase é dada ao surgimento de transtornos mentais como desfecho fenotípico primário. Para tanto, iremos testar três programas de intervenção em primeira infância com diferentes características: um currículo pré-escolar para promoção de habilidades socioemocionais e prevenção de problemas de comportamento, um programa de visitação domiciliar para gestantes adolescentes em alta vulnerabilidade e seus filhos durante os primeiros dois anos de vida com objetivo de desenvolver habilidades parentais, e duas modalidades terapêuticas para a intervenção precoce do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade. Iremos investigar os efeitos destes programas sobre o substrato biológico subjacente às trajetórias desenvolvimentais, especificamente sobre os padrões eletroneurofisiológicos, de estrutura e atividade cerebral. Assim, iremos gerar dados inéditos sobre como programas de intervenção na primeira infância impactam o desenvolvimento cognitivo, social e emocional e quais são os seus efeitos sobre a prevenção de transtornos mentais ao longo da infância. Por meio destes objetivos, iremos consolidar uma plataforma para realização de ensaios controlados randomizados em saúde mental infantil em nosso meio e estabelecer um laboratório de neurociência desenvolvimental para a caracterização das trajetórias do desenvolvimento cerebral e dos efeitos de intervenções na primeira infância.

 

Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

 

Integrantes: Lislaine Aparecida Fracolli - Integrante / Guilherme Vanoni Polanczyk - Coordenador / Helena Brentani - Integrante / Kette Dualibi Valente - Integrante / James Leckman - Integrante / Charles Nelson - Integrante / Euripedes Constantino Miguel Filho - Integrante / Luis Augusto Rohde - Integrante / Eliane Correa Miotto - Integrante / Euripedes Constantino Miguel - Integrante / Alexandre Ferraro - Integrante / Alicia Matijasevich Manito - Integrante.

 

 

2015 - Atual

 

O efeito do programa de visitação para jovens gestantes sobre o desenvolvimento infantil: um estudo piloto

 

Descrição: Este projeto foi selecionado em edital do Programa ?Saving Brains?, programa do Grand Challenges Canada, voltado ao financiamento de projetos inovadores que visem solucionar problemas que impedem o bom desenvolvimento da criança durante os 1000 primeiros dias da vida. Programas de visitas domiciliares para gestantes com foco no aprimoramento das relações mãe-bebê têm recebido grande atenção nos últimos 30 anos em todo o mundo. Estes programas são considerados uma estratégia importante para melhorar a saúde da mãe no pré-natal, as condições de nascimento da criança e as ferramentas que os pais possuem para cuidar e estimular seu bebê adequadamente a, desta forma promovendo a saúde e o desenvolvimento inicial da criança que influenciará de forma importante o seu desenvolvimento físico, emocional e cognitivo futuro. Objetivos. O ?Programa de Visitação para Jovens Gestantes? tem como objetivo promover o desenvolvimento saudável intra-uterino e do bebê nos primeiros meses de vida em uma população de alto risco. Métodos. Sessenta gestantes jovens com idade entre 14 e 20 anos, serão aleatoriamente alocadas para o grupo de visitação ou para acompanhamento pré-natal e de puericultura habitual. O Programa de visitação foi desenvolvido a partir das teorias da auto-eficácia (baseada na teoria de Albert Bandura); bioecológica de Urie Brofenbrenner, que reconhece a importância da inserção dos indivíduos e das famílias nos diversos contextos da vida em sociedade; do apego (baseada nas teorias de John Bowlby e Mary Ainsworth), com os princípios de que os enfermeiros irão abordar aspectos relacionados ao cuidado da saúde, saúde ambiental, desenvolvimento do curso de vida e da parentalidade, vínculo mãe-bebê e desenvolvimento social e cognitivo da criança. As visitas ocorrerão a partir da identificação da gestação até até o 6o mês de vida da criança. Avaliações de características emocionais, cognitivas, comportamentais das gestantes e da criança, medidas hormonais e genéticas da mãe, pai, placenta e sangue do cordão umbilical e avaliação eletroencefalográfica das crianças serão realizadas..

 

Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) .

 

Integrantes: Lislaine Aparecida Fracolli - Integrante / Alexandre Archanjo Ferraro - Integrante / Flavia Correa Porto de Abreu - Integrante / Bacy Bylik - Integrante / Guilherme Vanoni Polanczyk - Integrante / Helena Brentani - Integrante / Kette Dualibi Valente - Integrante / Naércio Menezes Filho - Integrante / Eurípedes Constantunio Miguel - Coordenador / Thais Pola - Integrante / Lois Sadler - Integrante.

Financiador(es): Edital Saving Brains ? Grand Challenge/2015 - Auxílio financeiro.

 

DOCENTE: Profa. Dra. Sayuri Tanaka Maeda

2014 - Atual

 

Avaliação do Programa de Atenção Pré-Natal: análise de custo-efetividade

 

Descrição: Os benefícios sociais e econômicos do adequado pre-natal às gestantes incidem diretamente na diminuição de riscos de morbimortalidade materno-infantil, da segurança pós-parto conjugada ao da primeiríssima infância, como de avaliar efetividade das ações investidas no período pré-natal. Propõe-se neste estudo, abordar um dos reconhecidos Programas, o de Atenção Pré-Natal de Baixo Risco na perspectiva de avaliação econômica, o de custo - efetividade. Delineou-se como objetivos: estimar custos e avaliar a efetividade do Programa atenção pré-natal em UBS tradicionais e na modalidade Saúde da Família, na Macro-Regional Leste do município de São Paulo, no ano de 2011. As Unidades Básica serão selecionadas segundo características socioeconômicas das populações envolvidas de forma a constituir unidades produtivas comparáveis baseadas em microdados levantados em setores censitários da Região. As fontes de informações serão por meio de documentos administrativos e técnicos da estrutura local e central, além de dados dos bancos nacionais e locais, DATASUS, IBGE, SISPRENATAL. Os custos serão estimados por modalidade de gestão em UBS tradicional e Saúde da Família. As unidades custo efetivas preliminarmente eleitas serão os indicadores de processo e estrutura: peso ao nascer do RN, cobertura vacinal , episódio de infecção do RN até os seis meses de vida e o número de consultas por gestantes. A análise será quanti-qualitativa utilizando-se das medidas de custos unitários da atenção em UBS tradicionais e da modalidade Saúde da Família, as unidades custo ?efetivas, razão entre recursos investidos e os indicadores eleitos. A expectativa é que os resultados permitam apropriação da estimativa de custos em distintas modalidades de gestão e organização dos trabalhos e analisá-los a ótica dos benefícios incorporados a população gestante.. 

 

Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. 

Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . 

 

Integrantes: Sayuri Tanaka Maeda - Coordenador / Adilson Soares - Integrante / Paulo Frazão - Integrante / Maressa Daga - Integrante.

DOCENTE: Profa. Dra. Anna Luiza de Fátima Pinho Lins Gryschek

 

2019 - Atual

 

Situação e hesitação vacinal de estudantes universitários de enfermagem

 

Descrição: DESCRIÇÃO: A OMS examina, desde 2011, as relações entre a hesitação vacinal e a demanda mundial por vacinas. No Brasil, há escassos estudos de prevalência sobre a situação vacinal de adultos, especialmente entre os estudantes universitários de saúde, com a consequente identificação dos pontos críticos para a sua hesitação vacinal. OBJETIVOS: Compreender a situação e hesitação vacinal dos estudantes universitários de enfermagem num curso público do estado de São Paulo no período 2016-2021. O resultado deste estudo poderá subsidiar o fomento de ações que apoiem a adesão dos estudantes quanto a importância da carteira de vacina atualizada no intuito de eliminar a exposição acidental e o risco de transmissão das doenças imunopreveníveis durante as atividades práticas do curso de Enfermagem. Aprovado no Comitê de Ética da EEUSP nº 3.890.599/2020..

 

Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .

 

Integrantes: Anna Luiza de Fátima Pinho Lins Gryschek - Integrante / Érica Gomes Pereira - Coordenador / Maria Clara Padoveze - Integrante.

 

 

2019 - Atual

 

Implementação do acesso avançado em unidades de saúde da família: processos e resultados

 

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Lislaine Aparecida Fracolli em 08/04/2019.

Descrição: Avaliar a implantação do Acesso Avançado como estratégia de organização e ampliação do acesso em uma Unidade Básicas de Saúde..

 

Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

 

Integrantes: Anna Luiza de Fátima Pinho Lins Gryschek - Integrante / Lislaine Aparecida Fracolli - Coordenador.